{"status":"OK","data":{"advertisement":{"id":284210,"title":"ZAPYTANIE OFERTOWE NA DOPOSA\u017bENIE SZKO\u0141Y W SPRZ\u0118T I POMOCE DYDAKTYCZNE DO REALIZACJI ZAJ\u0118\u0106  W RAMACH PROJEKTU\n\ndotyczy projektu:\n\u201eNAUKA JEST CZYM\u015a PI\u0118KNYM - kompleksowy program podniesienia jako\u015bci edukacji w Szkole Podstawowej \u201eU Sk\u0142odowskiej\u201d w O\u017carowie\u201d w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla \u015awi\u0119tokrzyskiego 2021-2027 wsp\u00f3\u0142finansowego ze \u015brodk\u00f3w Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego Plus (EFS+).","partial_offer_allowed":true,"publication_date":"2025-02-18","submission_deadline":"2025-02-26 23:59:59","planned_sign_date":"2025-03-01","supplementary_orders":"w tej kolumnie zapisano specyfikacj\u0119 dot. element\u00f3w cz\u0119\u015bci 4 zam\u00f3wienia, ze wzgl\u0119du na ograniczon\u0105 liczb\u0119 znak\u00f3w w miejscu do tego wskazanym, przeniesiono brakuj\u0105cy opis w zak\u0142adk\u0119  \"zam\u00f3wienia uzupe\u0142niaj\u0105ce\". \nj) pakiet interaktywnych \u0107wicze\u0144 do rewalidacji i terapii wspomagaj\u0105cych; usprawnianie zaburzonych funkcji i rozw\u00f3j percepcji; Pakiet Rewalidacja i Terapia jest zestawem interaktywnych \u0107wicze\u0144 wspomagaj\u0105cych usprawnianie zaburzonych funkcji i rozw\u00f3j percepcji. Jednocze\u015bnie wspomaga koncentracj\u0119 uwagi opart\u0105 na analizatorze wzrokowo-kinestetycznym. Stanowi niezast\u0105pion\u0105 pomoc merytoryczn\u0105, gdy\u017c jest opracowany w oparciu o badania naukowe, wiedz\u0119 oraz w\u0142asne do\u015bwiadczenia z pracy terapeutycznej z dzie\u0107mi przejawiaj\u0105cymi deficyty rozwojowe. W znacznym stopniu u\u0142atwia prac\u0119 nauczycielowi uatrakcyjniaj\u0105c prowadzone zaj\u0119cia poprzez min. wzbudzanie ciekawo\u015bci, bazowanie na zasobach dziecka oraz stopniowe przechodzenie do wy\u017cszego poziomu. Pakiet Rewalidacja i Terapia sk\u0142ada si\u0119 z 5 dzia\u0142\u00f3w: Funkcje wzrokowe; Percepcja s\u0142uchowa; Orientacja przestrzenna i spostrzegawczo\u015b\u0107; Klasyfikowanie i grupowanie; Doskonalenie czytania.\nk) zestaw materia\u0142\u00f3w i akcesori\u00f3w plastyczych dla dzieci ze SPE (plastelina, papier, dziurkacze ozdobne, kleje, kredki, farbki, no\u017cyczki ozdobne itp.) ;Zestaw zawiera:\n- Plastelina (180 sztuk w zestawie \u2013 12 kolor\u00f3w po 15 sztuk) \u2013 1 zestaw;\n- Kredki o\u0142\u00f3wkowe w tekturowej podstawce (min. 140 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie;\n- Jednokolorowy papier przestrzenny (min. 3 arkusze w opakowaniu \u2013 czerwony, \u017c\u00f3\u0142ty i zielony) \u2013 1 opakowanie;\n-Kartonowe wydrapywanki A4 (min. 10 arkuszy w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie;\n- Wk\u0142ad z kolorowego papieru rysunkowego A4 (min. 400 arkuszy w opakowaniu \u2013 8 r\u00f3\u017cnych kolor\u00f3w) \u2013 2 opakowania;\n- Wk\u0142ad z bia\u0142ego papieru rysunkowego A4 (min. 250 arkuszy w opakowaniu) \u2013 2 opakowania;\n- Dziurkacz ma\u0142y (auto) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz ma\u0142y (mi\u015b) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz ma\u0142y (gwiazdka) \u2013 1 sztuka;\n- Wk\u0142ad z kolorowego papieru rysunkowego A3 (min. 160 arkuszy w opakowaniu \u2013 8 r\u00f3\u017cnych kolor\u00f3w) \u2013 2 opakowania;\n- Klej w sztyfcie (9 g) \u2013 25 sztuk;\n- Kredki du\u017ce woskowe (min. 40 sztuk w zestawie) \u2013 1 zestaw;\n- Kredki o\u0142\u00f3wkowe w tekturowej podstawce (min. 60 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie;\n- Farby plakatowe (24 kolory) \u2013 1 opakowanie;\n- Kolorowy papier transparentny (min. 10 arkuszy w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie;\n- Witra\u017ce w r\u00f3\u017cnych kszta\u0142tach (min. 24 arkusze w opakowaniu \u2013 min. 12 r\u00f3\u017cnych motyw\u00f3w) \u2013 1 opakowanie;\n- Dziurkacz \u015bredni (motyl) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz \u015bredni (li\u015b\u0107 klonu) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz \u015bredni (jab\u0142ko) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz \u015bredni (kwiatek) \u2013 1 sztuka\n- Dziurkacz \u015bredni (tulipan) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz \u015bredni (margaretka) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz \u015bredni (\u015awi\u0119ty Miko\u0142aj) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz \u015bredni (choinka) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz \u015bredni (serce) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz \u015bredni (kokardka) \u2013 1 sztuka\n- Kartonowe wydrapywanki (min. 100 arkuszy w opakowaniu \u2013 5 r\u00f3\u017cnych kolor\u00f3w) \u2013 1 opakowanie;\n- Piankowe kuleczki (min. 10 sztuk w zestawie) \u2013 1 zestaw;\n- No\u017cyczki (min. 10 sztuk w zestawie) \u2013 1 zestaw;\n- No\u017cyczki dla lewor\u0119cznych \u2013 1 sztuka;\n-Eko modelina super mi\u0119kka (min. 5 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie;\n- Dziurkacz \u015bredni (s\u0142o\u0144ce) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz ma\u0142y (choinka) \u2013 1 sztuka;\n- Ma\u0142a ramka z podp\u00f3rk\u0105 \u2013 6 sztuk;\n- Dziurkacz \u015bredni (zaj\u0105c) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz \u015bredni (p\u0142atek \u015bniegu) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz \u015bredni (gwiazdka) \u2013 1 sztuka;\n- Dziurkacz \u015bredni (bu\u017aka) \u2013 1 sztuka;\n- Kredki \u015bwiecowe \u2013 inny rodzaj \u2013 dwukolorowe (min. 10 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie\n\nl) zestaw artystyczny dla dzieci ze SPE (kredki, stemple, piasek kinetyczny, foremki do  piasku itp.); zestaw zawiera: \n-Kredki u\u0142atwiaj\u0105ce prawid\u0142owy chwyt (min. 10 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie; \n-Kredki woskowe \u2013 piramidki (min. 6 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie; \n-Podk\u0142adki do frottage'u \u2013 zwierz\u0119ta (min. 10 sztuk w komplecie) \u2013 1 komplet; \n- Podk\u0142adki do frottage'u \u2013 li\u015bcie (min. 10 sztuk w komplecie) \u2013 1 komplet\n-Super mi\u0119kka masa plastyczna (min. 5 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie; \n-Stemple owoce (min. 6 sztuk w komplecie) \u2013 1 komplet;\n- Stemple warzywa (min. 6 sztuk w komplecie) \u2013 1 komplet; \n-Stemple zwierz\u0119ta domowe (min. 6 sztuk w komplecie) \u2013 1 komplet; \n-Drewniane stempelki \u2013 zwierz\u0105tka (min. 6 sztuk w komplecie) \u2013 1 komplet;\n- Drewniane stempelki \u2013 zwierz\u0105tka (min. 6 sztuk w komplecie) \u2013 1 komplet; \n- Tempery  (min. 6 sztuk po 500 ml w zestawie) \u2013 1 zestaw\n-Grube p\u0119dzelki (min. 12 sztuk w zestawie) \u2013 1 zestaw; \n-Foremki do piasku \u2013 r\u00f3\u017cne kszta\u0142ty (min. 12 sztuk w zestawie) \u2013 1 zestaw;\n- Piasek kinetyczny (min. 750g w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie; \n-Kredki \u015bwiecowe \u2013 dwukolorowe (min. 12 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie.\n\u0142) zestaw materia\u0142\u00f3w do frottage'u (naklejki, kszta\u0142ty, stemple, flamastry itp. ; zestaw zawiera:\n- Piankowe naklejki \u2013 serduszka (min. 100 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie;\n- Podk\u0142adki do frottage'u  (min. 12 sztuk w komplecie \u2013 r\u00f3\u017cne motywy) \u2013 1 komplet;\n- Drewniane stemple \u2013 zwierz\u0105tka (min. 6 sztuk w komplecie) \u2013 1 komplet;\n- Stemple \u2013 alfabet (min. 26 sztuk w komplecie) \u2013 1 komplet;\n- Du\u017ce stemple \u2013 zjawiska pogodowe (min. 10 sztuk w komplecie) \u2013 1 komplet;\n- Niebieska poduszka do stempli wraz z tuszem \u2013 1 zestaw;\n- Kredki z zag\u0142\u0119bieniami na kciuk (min. 10 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie;\n- Flamastry tr\u00f3jk\u0105tne (min. 10 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie;\n- Piankowe naklejki \u2013 kwiatuszki (min. 150 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie;\n- Materia\u0142owe naklejki \u2013 r\u00f3\u017cne kszta\u0142ty (min. 500 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie;\n- Piankowe serduszka \u2013 r\u00f3\u017cne kolory (min. 200 sztuk w opakowaniu) \u2013 1 opakowanie.(...)\"\n Ilo\u015b\u0107 znak\u00f3w w zak\u0142adce \"zam\u00f3wienia uzupe\u0142niaj\u0105ce\" ograniczona. W zwi\u0105zku z tym dalsze  i szczeg\u00f3\u0142owe informacje dot. specyfikacji poszczeg\u00f3lnych  element\u00f3w  dot. 4 cz\u0119\u015bci zam\u00f3wienia w w za\u0142\u0105czonym do og\u0142oszenia W\u0141A\u015aCIWYM ZAPYTANIU OFERTOWYM.","terms_of_contract_change":"Zmiany umowy (dotycz\u0105 cz\u0119\u015bci 1,2,3 i 4 zam\u00f3wienia)\n\n1. Zamawiaj\u0105cy zastrzega prawo do uniewa\u017cnienia post\u0119powania w przypadku zaistnienia niemo\u017cliwej wcze\u015bniej do przewidzenia okoliczno\u015bci prawnej, ekonomicznej, technicznej lub wyst\u0105pienia si\u0142y wy\u017cszej, za kt\u00f3r\u0105 \u017cadna ze stron nie ponosi odpowiedzialno\u015bci, w szczeg\u00f3lno\u015bci w przypadku:  \na) je\u015bli  oferta  z  najni\u017csz\u0105  cen\u0105  przewy\u017csza  kwot\u0119,  kt\u00f3r\u0105  Zamawiaj\u0105cy  zamierza  przeznaczy\u0107  na  sfinansowanie zam\u00f3wienia, chyba \u017ce Zamawiaj\u0105cy mo\u017ce zwi\u0119kszy\u0107 t\u0119 kwot\u0119 do ceny  najkorzystniejszej  oferty;\nb) gdy  post\u0119powanie  obarczone  jest  niemo\u017cliw\u0105  do  usuni\u0119cia  wad\u0105  uniemo\u017cliwiaj\u0105c\u0105  zawarcie  niepodlegaj\u0105cej uniewa\u017cnieniu umowy w sprawie zam\u00f3wienia;\nc) gdy wyst\u0105pi\u0142a istotna zmiana okoliczno\u015bci powoduj\u0105ca, \u017ce prowadzenie post\u0119powania lub wykonanie zam\u00f3wienia nie le\u017cy w interesie Zamawiaj\u0105cego;\nd) Zamawiaj\u0105cy mo\u017ce odrzuci\u0107 ofert\u0119 r\u00f3wnie\u017c w\u00f3wczas, je\u017celi podana cena jest ra\u017c\u0105co niska. Cena jest ra\u017c\u0105co niska, w szczeg\u00f3lno\u015bci wtedy, gdy jest ni\u017csza \no ponad 30 % od warto\u015bci zam\u00f3wienia lub \u015bredniej arytmetycznej cen wszystkich z\u0142o\u017conych ofert.\n2. Zamawiaj\u0105cy   zastrzega mo\u017cliwo\u015b\u0107 zako\u0144czenia post\u0119powania bez wyboru oferty.  Zawiadamiaj\u0105c powiadomi wykonawc\u00f3w o zako\u0144czeniu post\u0119powania o udzielenie zam\u00f3wienia bez wyboru oferty, Zamawiaj\u0105cy nie musi podawa\u0107 uzasadnienia tej decyzji.   \n3. W przypadku podpisywania oferty lub po\u015bwiadczania za zgodno\u015b\u0107 z orygina\u0142em kopii dokument\u00f3w przez osob(\u0119)y nie wymienion(\u0105)e w dokumencie rejestracyjnym (ewidencyjnym) Oferenta/Dostawcy, nale\u017cy do oferty  do\u0142\u0105czy\u0107  stosowne  pe\u0142nomocnictwo.  Pe\u0142nomocnictwo  powinno  by\u0107  z\u0142o\u017cone  w   oryginale  lub  kopii  po\u015bwiadczonej za zgodno\u015b\u0107 z orygina\u0142em przez Dostawc\u0119.  \n4. Zamawiaj\u0105cy okre\u015bla nast\u0119puj\u0105ce okoliczno\u015bci, kt\u00f3re mog\u0105 powodowa\u0107 konieczno\u015b\u0107 wprowadzenia  zmian w tre\u015bci zawartej umowy w stosunku do tre\u015bci z\u0142o\u017conej oferty:\na) zmiana terminu realizacji umowy \u2013 gdy zaistnieje inna, niemo\u017cliwa wcze\u015bniej  do przewidzenia okoliczno\u015b\u0107  prawna,  ekonomiczna,  techniczna,  lub  wyst\u0105pi  si\u0142a  wy\u017csza,  za  kt\u00f3r\u0105  \u017cadna  ze  stron  nie  ponosi  odpowiedzialno\u015bci,  skutkuj\u0105ca  brakiem  mo\u017cliwo\u015bci  nale\u017cytego  wykonania  umowy  zgodnie  z  zam\u00f3wieniem;\nb) zmiana os\u00f3b odpowiedzialnych za kontakty i nadz\u00f3r nad realizacj\u0105 przedmiotu \numowy;\nc) wyst\u0105pienie oczywistych omy\u0142ek pisarskich i rachunkowych w tre\u015bci umowy;\nd) zmiany warto\u015bci umowy w przypadku zwi\u0119kszenia b\u0105d\u017a zmniejszenia stawek podatku od towar\u00f3w i us\u0142ug,  dotycz\u0105cych Przedmiotu Zam\u00f3wienia w wyniku zmian ustawy z dnia 11 marca 2004 r.  o podatku od  towar\u00f3w i us\u0142ug (Dz. U. z 2024 r.,poz. 361 ze zm..), kt\u00f3re wejd\u0105  w \u017cycie po dniu zawarcia umowy, a  przed wykonaniem przez Wykonawc\u0119 Przedmiotu Zam\u00f3wienia, po wykonaniu kt\u00f3rego Wykonawca jest uprawniony  do  uzyskania  wynagrodzenia,  wynagrodzenie  Dostawcy  mo\u017ce  ulec  odpowiedniemu zwi\u0119kszeniu b\u0105d\u017a zmniejszeniu, je\u017celi w wyniku zastosowania zmienionych stawek  ww. podatku ulega  zmianie kwota podatku oraz wynagrodzenie Dostawcy uwzgl\u0119dniaj\u0105ce podatek od towar\u00f3w i us\u0142ug. Przy  czym Wykonawca jest uprawniony do uzyskania zwi\u0119kszonego wynagrodzenia wy\u0142\u0105cznie  w sytuacji, gdy  dotrzyma\u0142 terminu realizacji umowy, oraz przekaza\u0142 Zamawiaj\u0105cemu prawid\u0142owo wystawion\u0105 faktur\u0119 VAT  niezw\u0142ocznie, lecz nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c w ci\u0105gu 14 dni od dnia zako\u0144czenia realizacji umowy.   \ne) ograniczenia Przedmiotu Zam\u00f3wienia za odpowiedni\u0105 korekt\u0105 wynagrodzenia Dostawcy \u2013 w przypadku,  gdy konieczno\u015b\u0107 takich ogranicze\u0144 b\u0119dzie wynika\u0107 z dotychczasowego przebiegu zam\u00f3wienia  lub z  przyczyn niezale\u017cnych od Dostawcy. \n5. Je\u017celi z\u0142o\u017cono ofert\u0119, kt\u00f3rej wyb\u00f3r prowadzi\u0142by do powstania u Zamawiaj\u0105cego obowi\u0105zku podatkowego zgodnie z przepisami o podatku od towar\u00f3w i us\u0142ug, Zamawiaj\u0105cy w celu oceny takiej  oferty dolicza do  przedstawionej w niej ceny podatek od towar\u00f3w i us\u0142ug podatek akcyzowy, c\u0142o, a  tak\u017ce inne podatki  przewidziane prawem, kt\u00f3ry mia\u0142by obowi\u0105zek rozliczy\u0107 zgodnie z tymi  przepisami.  \n6. Umowa zawarta w wyniku post\u0119powania wszcz\u0119tego na skutek niniejszego zapytania  ofertowego, mo\u017ce zosta\u0107 zmieniona w drodze aneksu do umowy w nast\u0119puj\u0105cym zakresie i przypadkach:   \nNie stanowi zmiany umowy, w rozumieniu punktu 4. powy\u017cej:   \na) zmiana danych zwi\u0105zanych z obs\u0142ug\u0105 administracyjno-organizacyjn\u0105 umowy (np. zmiana nr  rachunku  bankowego);  \nb) zmiana nazw stron lub ich formy prawnej (przy zachowaniu ci\u0105g\u0142o\u015bci podmiotowo\u015bci prawnej)  teleadresowych, zmiana os\u00f3b wskazanych do kontakt\u00f3w miedzy Stronami;  \nc) udzielenie zam\u00f3wie\u0144 uzupe\u0142niaj\u0105cych wykraczaj\u0105cych poza Przedmiot Zam\u00f3wienia.  \n7. Na przedmiotowe post\u0119powanie, nie przys\u0142uguj\u0105 \u017cadne \u015brodki ochrony prawnej. \nW przedmiotowym post\u0119powaniu o  udzielenie Zam\u00f3wienia Publicznego nie maj\u0105 zastosowania przepisy ustawy z dnia 11 wrze\u015bnia 2019 r.  Prawo  zam\u00f3wie\u0144 publicznych (t.j. Dz.U. z 2024 r. poz. 1320, ze zm.).  \n8. Wynagrodzenie za wykonanie Przedmiotu zam\u00f3wienia okre\u015blonego w za\u0142. nr 1 do zapytania ofertowego - tj. Formularz oferty, stanowi\u0107 b\u0119dzie maksymalne wynagrodzenie z tytu\u0142u nale\u017cytego, terminowego i kompletnego wykonania pe\u0142nego zakresu i ilo\u015bci zam\u00f3wienia. Wynagrodzenie  to  zawiera  wszystkie czynniki cenotw\u00f3rcze, w tym wszelkie koszty i op\u0142aty podczas  realizacji Umowy. Podatek od  towar\u00f3w i us\u0142ug (VAT) jest zgodny z przepisami obowi\u0105zuj\u0105cymi w dniu fakturowania.","created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-27 00:00:13","contact_persons":[{"id":72996,"forename":"Anna","surname":"Stefa\u0144ska ","phone_number":"791-042-570","email":"sekretariat@spozarow.pl","created_by":null,"created_at":"2024-08-14 11:14:23","modified_at":"2024-08-14 11:14:23","modified_by":null}],"orders":[{"id":460978,"estimated_value":null,"order_items":[{"id":520059,"description":"1.Przedmiotem zam\u00f3wienia jest dostawa do PLAC\u00d3WKI ZAMAWIAJ\u0104CEGO SPRZ\u0118TU I POMOCY DYDAKTYCZNYCH DO REALIZACJI ZAJ\u0118\u0106 W RAMACH PROJEKTU. \nPrzedmiot zam\u00f3wienia zosta\u0142 podzielony na cztery cz\u0119\u015bci. Zamawiaj\u0105cy nie ogranicza liczby cz\u0119\u015bci zam\u00f3wienia sk\u0142adanych przez Oferenta. Oferent mo\u017ce z\u0142o\u017cy\u0107 ofert\u0119 na ca\u0142o\u015b\u0107 zam\u00f3wienia lub na dowoln\u0105 liczb\u0119 jego cz\u0119\u015bci. Ocenie b\u0119dzie podlega\u0107 oddzielnie ka\u017cda cz\u0119\u015b\u0107 zam\u00f3wienia.\nZadania (poszczeg\u00f3lne cz\u0119\u015bci) dotycz\u0105 doposa\u017cenia szko\u0142y w niezb\u0119dny sprz\u0119t i pomoce dydaktyczne do realizacji zaj\u0119\u0107 w ramach projektu. Przedmiotowa dostawa  stanowi uzupe\u0142nienie zaplecza szko\u0142y i obejmuj\u0105 zakup sprz\u0119tu TIK (m.in. zestawy do programowania i robotyki, wirtualna gazetka szkolna i zestaw nag\u0142a\u015bniaj\u0105cy), doposa\u017cenie sali do integracji sensorycznej, zakup pomocy dydaktycznych do realizacji zaj\u0119\u0107 z edukacji ekologicznej oraz zakup pomocy psychologiczno-pedagogicznych. Zamawiaj\u0105cy informuje, \u017ce dopuszcza dostaw\u0119 produkt\u00f3w jako\u015bciowo r\u00f3wnowa\u017cnych, spe\u0142niaj\u0105cych r\u00f3wnowa\u017cne do opisanych parametry. Przez produkty r\u00f3wnowa\u017cne Zamawiaj\u0105cy rozumie produkty o parametrach takich samych lub wy\u017cszych (zapewniaj\u0105cych wi\u0119ksz\u0105 funkcjonalno\u015b\u0107). O ile w opisie przedmiotu zam\u00f3wienia Zamawiaj\u0105cy wskazuje nazwy w\u0142asne wskazuj\u0105ce na rozwi\u0105zania funkcjonalne konkretnych produkt\u00f3w, producent\u00f3w, oznacza to, \u017ce Wykonawca ma prawo przyj\u0105\u0107 rozwi\u0105zania wskazane przez Zamawiaj\u0105cego lub r\u00f3wnowa\u017cne wykazuj\u0105c r\u00f3wnowa\u017cno\u015b\u0107 zastosowanych produkt\u00f3w. Wszystkie okre\u015blenia i nazwy s\u0142u\u017c\u0105 jedynie do okre\u015blenia parametr\u00f3w jako\u015bciowych produkt\u00f3w.  \n\nZamawiaj\u0105cy uzna, ze oferta jest r\u00f3wnowa\u017cna, je\u017celi przedstawia przedmiot zam\u00f3wienia  \no w\u0142a\u015bciwo\u015bciach funkcjonalnych, jako\u015bciowych i merytorycznych takich samych lub lepszych  \nod tych, kt\u00f3re zosta\u0142y okre\u015blone w opisie przedmiotu zam\u00f3wienia. \n\nProdukty powinny by\u0107 fabrycznie nowe, nieu\u017cywane, pe\u0142nowarto\u015bciowe.   \n\nOpisane parametry s\u0105 minimalnymi. \n\nWszystkie urz\u0105dzenia i oprogramowanie musz\u0105 by\u0107 kompatybilne. \n\n \n\nCZ\u0118\u015a\u0106 1 ZAM\u00d3WIENIA pn. \"Zakup sprz\u0119tu i pomocy TIK\".\nZestaw edukacyjny do nauki podstaw kodowania i programowania (zestaw sk\u0142ada si\u0119 z niezb\u0119dnego wyposa\u017cenia, tj. mikrokomputera, g\u0142o\u015bnika, p\u0142ytki rozszerzaj\u0105cej, wy\u015bwietlacza oraz okablowania, a tak\u017ce z czujnik\u00f3w: odleg\u0142o\u015bci, nat\u0119\u017cenia \u015bwiat\u0142a, gest\u00f3w).\nZestaw zawiera: \na) mikrokomputer na baterie (modu\u0142 oparty na 32-bitowym procesorze z rdzeniem ARM Cortex M0 lub r\u00f3wnowa\u017cnym);\nb) g\u0142o\u015bnik z interfejsem cyfrowym (sterowany za pomoc\u0105 sygna\u0142u PWM);\nc)  p\u0142ytka rozszerzaj\u0105ca (nak\u0142adka wyposa\u017cona w cztery 4-pinowe z\u0142\u0105cza wykorzystywane do pod\u0142\u0105czenia czujnik\u00f3w);\nd)  potencjometr (obrotowy liniowy 10 k\u03a9 o zakresie obrotu r\u00f3wnym 300\u00b0);\ne) wy\u015bwietlacz (modu\u0142 z czteroznakowym wy\u015bwietlaczem 7-segmentowym oparty na uk\u0142adzie TM1637 lub r\u00f3wnowa\u017cnym), niezb\u0119dne okablowanie, a tak\u017ce;\nf)  czujniki odleg\u0142o\u015bci (ultrad\u017awi\u0119kowy czujnik odleg\u0142o\u015bci dzia\u0142aj\u0105cy w zakresie od 3 cm do 350 cm), \ng) czujniki nat\u0119\u017cenia \u015bwiat\u0142a (zakres od 1 lux do 350 lux);\nh) czujniki  gest\u00f3w (czujnik potrafi\u0105cy rozpozna\u0107 min. 9 podstawowych gest\u00f3w).\nRami\u0119 robota do nauki kodowania i programowania robot\u00f3w (zestaw sk\u0142ada si\u0119 z: ramienia robota, ko\u0144c\u00f3wki laserowej, uchwytu pneumatycznego, pompki ss\u0105cej, zestawu do rysowania przy pomocy markera oraz drukowania 3D).\nZestaw zawiera:\na) rami\u0119 robota \u2013 min. 4 osie o zakresie ruchu i maksymalnej pr\u0119dko\u015bci z obci\u0105\u017ceniem: obr\u00f3t podstawy \u2013 zakres: od -135 do 135\u00b0, pr\u0119dko\u015b\u0107: 320\u00b0/s, tylna cz\u0119\u015b\u0107 ramienia \u2013 zakres: od 0 do 85\u00b0,pr\u0119dko\u015b\u0107: 320\u00b0/s, przednia cz\u0119\u015b\u0107 ramienia \u2013 zakres: od 10 do 95\u00b0, pr\u0119dko\u015b\u0107: 320\u00b0/s, obr\u00f3t\nchwytaka \u2013zakres: od -90 do 90\u00b0, pr\u0119dko\u015b\u0107: 480\u00b0/s; ud\u017awig do 500g; zasi\u0119g maksymalny min. 320 mm,\nb) ko\u0144c\u00f3wk\u0119 laserow\u0105 \u2013 moc min. 500mW; typ: 405 nm (niebieski),\n- uchwyt pneumatyczny \u2013 chwytak pneumatyczny; zasi\u0119g min. 40 mm; si\u0142a min. 8N;\nc) pompka ss\u0105ca \u2013 \u015brednica ok. 20 mm, ci\u015bnienie min. 30kPa,\n- zestaw do rysowania przy pomocy markera \u2013\u015brednica markera ok. 10 mm;\nd) zestaw do drukowania 3D \u2013 rozmiar 150 x 150 x 150 mml materia\u0142 PLA; rozdzielczo\u015b\u0107 min. 0,1mm.\nZestaw edukacyjny do nauki podstaw elektroniki wraz ze scenariuszami pracy (zestaw sk\u0142ada si\u0119 z czujnika przeszk\u00f3d, testera pilot\u00f3w, sterownika); \nZestaw zawiera:\na) niezb\u0119dne materia\u0142y do budowy praktycznych projekt\u00f3w \u2013 min. 250 element\u00f3w;\nb) scenariusze pracy oraz \u0107wiczenia, kt\u00f3re umo\u017cliwi\u0105 zbudowanie m.in. czujnika przeszk\u00f3d, testera pilot\u00f3w, sterownika serwomechaniz\u00f3w.\nZestaw edukacyjny do nauki robotyki i programowania dla uczni\u00f3w SP .\nZestaw zawiera:\na) 6 robot\u00f3w edukacyjnych (min. czas pracy robota: 5 godzin, bateria:\nb) wbudowany akumulator Li-Ion 1,85 Wh lub podobny zapewniaj\u0105cy prac\u0119 min. 5 godzin;\nc) wbudowany mikrofon oraz g\u0142o\u015bnik, nadajnik: 4x IR, \u0142\u0105czno\u015b\u0107: BT, czujnik odleg\u0142o\u015bci: 3x w zakresie do 30 cm, wymiary max. 20 x 20 x 18 cm) oraz dodatkowe wyposa\u017cenie:\nd) 3 wyrzutnie, 3 zestawy do rysowania,\ne) 3 chwytaki, 12 \u0142\u0105cznik\u00f3w do klock\u00f3w, mat\u0119 winylow\u0105.\nZestaw nag\u0142a\u015bniaj\u0105cy do stworzenia radiow\u0119z\u0142a szkolnego (wzmacniacz, mikrofon z podstawk\u0105 oraz 20 g\u0142o\u015bnik\u00f3w na\u015bciennych).\nZestaw zawiera:\na) wzmacniacz wyposa\u017cony w tuner, odtwarzacz MP3 (min. Z wykorzystaniem USB, BT, AUX oraz karty pami\u0119ci SD);\nb) 20 g\u0142o\u015bnik\u00f3w na\u015bciennych dwudro\u017cnych o mocy min. 5W o wymiarach oko\u0142o 26 x 20 x 10 cm;\nc)  mikrofon z podstawk\u0105 o czu\u0142o\u015bci min. 36dB posiadaj\u0105cy w\u0142\u0105cznik bistabilny;\nd)dodatkowo zestaw powinien zawiera\u0107 niezb\u0119dne okablowanie i uchwyty monta\u017cu.\nZestaw multimedialny do stworzenia wirtualnej gazetki szkolnej (odtwarzacz multimedialny z oprogramowaniem oraz ekran LCD 55\").\nZestaw zawiera:\na)  jeden ekran LCD wielko\u015bci 55 cali z uchwytem \u015bciennym;\nb) jeden odtwarzacz multimedialny (player instalowany za ekranem);\nc) jedna licencja oprogramowania na okres 12 miesi\u0119cy;\nd) us\u0142uga instalacji i konfiguracji zestawu, szkolenie dla nauczycieli;\ne) wsparcie infolinii technicznej.\n\n","warranty_period":"24","cpv_items":[{"id":2026,"code":"30236000-2","name":"R\u00f3\u017cny sprz\u0119t komputerowy"},{"id":2483,"code":"32322000-6","name":"Urz\u0105dzenia multimedialne"},{"id":4277,"code":"37524100-8","name":"Gry edukacyjne"},{"id":4742,"code":"39162100-6","name":"Pomoce dydaktyczne"},{"id":4743,"code":"39162110-9","name":"Sprz\u0119t dydaktyczny"},{"id":7183,"code":"48190000-6","name":"Pakiety oprogramowania edukacyjnego"}],"timetable_items":[],"fulfillment_places":[{"country":"Polska","voivodeship":null,"poviat":null,"commune":null,"locality":null,"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"id":586864,"type":{"id":2,"name":"ca\u0142a Polska"},"group_uuid":"8057ca5c-6956-44fc-a8df-1d6c0cbcade7"}],"participation_conditions":[{"id":1446480,"description":"O udzielenie zam\u00f3wienia, obj\u0119tego niniejszym Zapytaniem, mog\u0105 ubiega\u0107 si\u0119 wy\u0142\u0105cznie Wykonawcy, kt\u00f3rzy spe\u0142niaj\u0105 warunki udzia\u0142u w post\u0119powaniu:\n- dysponowanie osobami oraz warunkami technicznymi, umo\u017cliwiaj\u0105cymi wykonanie niniejszego zam\u00f3wienia.\n- posiadanie  niezb\u0119dnej wiedz\u0119 i do\u015bwiadczenia oraz potencja\u0142u technicznego lub zawodowego do wykonania zam\u00f3wienia;\n- znajdowanie   si\u0119 w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniaj\u0105cej wykonywanie zam\u00f3wienia we wskazanych terminach. Ocena spe\u0142nienia w/w warunk\u00f3w nast\u0105pi na podstawie z\u0142o\u017conego wraz z ofert\u0105 o\u015bwiadczenia  stanowi\u0105cego za\u0142. nr  4 do  zapytania ofertowego.","type":{"id":3,"name":"Potencja\u0142 techniczny"},"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"5c1fe7e6-9694-4d26-9717-3409712359bb"}],"category":{"id":3,"name":"Dostawa"},"subcategory":{"id":15,"name":"Dostawy inne"},"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"0c322192-742e-4e39-87cf-cf5a08d07c35"}],"evaluation_criteria":[{"id":807621,"price_criterion":true,"description":"A. Cena \u2013 waga kryterium 70%\nWz\u00f3r =(cena najni\u017csza spo\u015br\u00f3d z\u0142o\u017conych ofert : cena badanej oferty ) x 70 pkt\n\nPrzez cen\u0119 rozumiana jest \u0142\u0105czna warto\u015b\u0107 brutto za wykonanie zam\u00f3wienia, wskazana w formularzu ofertowym.\nMaksymalnie w kryterium \u201eCena\u201d oferta mo\u017ce uzyska\u0107 70 punkt\u00f3w.","created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:50:46","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"dc1c131d-9bcc-4e3b-9aa8-39d53dc15038"},{"id":807622,"price_criterion":false,"description":"B. Termin realizacji dostawy/ przedmiotu zam\u00f3wienia: waga kryterium 20%;\nTermin realizacji zam\u00f3wienia w tygodniach  =  liczba przyznanych punkt\u00f3w:\n\n1 tydzie\u0144 = 20 pkt;\n2 tygodnie = 15pkt;\n3 tygodnie =  10 pkt;\n4 tygodnie = 5 pkt;\n\nMaksymalna liczba punkt\u00f3w w kryterium \u201eTermin realizacji(\u2026)\u201d 20 pkt.","created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:50:46","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"7cf85190-c808-4e31-8cec-5f4cc60da4c5"},{"id":807623,"price_criterion":false,"description":"C. Aspekt spo\u0142eczny zatrudnieniowy \u2013 waga kryterium  10%\nOcena oferty w niniejszym kryterium dokonana zostanie na\npodstawie informacji zawartych w Formularzu ofertowym. \u201eAspekt spo\u0142eczny zatrudnieniowy\u201d oferta mo\u017ce uzyska\u0107 10 punkt\u00f3w.","created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:50:46","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"54dd1ac7-4abd-46ec-9b5f-d7609820902d"}],"is_variant":false,"title":"  \u201eZakup sprz\u0119tu i pomocy TIK\u201d","order_node":{"id":349281},"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null},{"id":460979,"estimated_value":null,"order_items":[{"id":520060,"description":"1.Przedmiotem zam\u00f3wienia jest dostawa do PLAC\u00d3WKI ZAMAWIAJ\u0104CEGO SPRZ\u0118TU I POMOCY DYDAKTYCZNYCH DO REALIZACJI ZAJ\u0118\u0106 W RAMACH PROJEKTU. \nPrzedmiot zam\u00f3wienia zosta\u0142 podzielony na cztery cz\u0119\u015bci. Zamawiaj\u0105cy nie ogranicza liczby cz\u0119\u015bci zam\u00f3wienia sk\u0142adanych przez Oferenta. Oferent mo\u017ce z\u0142o\u017cy\u0107 ofert\u0119 na ca\u0142o\u015b\u0107 zam\u00f3wienia lub na dowoln\u0105 liczb\u0119 jego cz\u0119\u015bci. Ocenie b\u0119dzie podlega\u0107 oddzielnie ka\u017cda cz\u0119\u015b\u0107 zam\u00f3wienia.\nZadania (poszczeg\u00f3lne cz\u0119\u015bci) dotycz\u0105 doposa\u017cenia szko\u0142y w niezb\u0119dny sprz\u0119t i pomoce dydaktyczne do realizacji zaj\u0119\u0107 w ramach projektu. Przedmiotowa dostawa  stanowi uzupe\u0142nienie zaplecza szko\u0142y i obejmuj\u0105 zakup sprz\u0119tu TIK (m.in. zestawy do programowania i robotyki, wirtualna gazetka szkolna i zestaw nag\u0142a\u015bniaj\u0105cy), doposa\u017cenie sali do integracji sensorycznej, zakup pomocy dydaktycznych do realizacji zaj\u0119\u0107 z edukacji ekologicznej oraz zakup pomocy psychologiczno-pedagogicznych.\nZamawiaj\u0105cy informuje, \u017ce dopuszcza dostaw\u0119 produkt\u00f3w jako\u015bciowo r\u00f3wnowa\u017cnych, spe\u0142niaj\u0105cych r\u00f3wnowa\u017cne do opisanych parametry. Przez produkty r\u00f3wnowa\u017cne Zamawiaj\u0105cy rozumie produkty o parametrach takich samych lub wy\u017cszych (zapewniaj\u0105cych wi\u0119ksz\u0105 funkcjonalno\u015b\u0107). O ile w opisie przedmiotu zam\u00f3wienia Zamawiaj\u0105cy wskazuje nazwy w\u0142asne wskazuj\u0105ce na rozwi\u0105zania funkcjonalne konkretnych produkt\u00f3w, producent\u00f3w, oznacza to, \u017ce Wykonawca ma prawo przyj\u0105\u0107 rozwi\u0105zania wskazane przez Zamawiaj\u0105cego lub r\u00f3wnowa\u017cne wykazuj\u0105c r\u00f3wnowa\u017cno\u015b\u0107 zastosowanych produkt\u00f3w. Wszystkie okre\u015blenia i nazwy s\u0142u\u017c\u0105 jedynie do okre\u015blenia parametr\u00f3w jako\u015bciowych produkt\u00f3w.  \n\nZamawiaj\u0105cy uzna, ze oferta jest r\u00f3wnowa\u017cna, je\u017celi przedstawia przedmiot zam\u00f3wienia  \no w\u0142a\u015bciwo\u015bciach funkcjonalnych, jako\u015bciowych i merytorycznych takich samych lub lepszych  \nod tych, kt\u00f3re zosta\u0142y okre\u015blone w opisie przedmiotu zam\u00f3wienia. \n\nProdukty powinny by\u0107 fabrycznie nowe, nieu\u017cywane, pe\u0142nowarto\u015bciowe.   \n\nOpisane parametry s\u0105 minimalnymi. \n\nWszystkie urz\u0105dzenia i oprogramowanie musz\u0105 by\u0107 kompatybilne. \n\n \n\nCZ\u0118\u015a\u0106 2 ZAM\u00d3WIENIA pn.  \u201eDoposa\u017cenie sali integracyjnej\u201d.\nOpis przedmiotu zam\u00f3wienia \u2013 cz\u0119\u015b\u0107 2 (specyfikacja)\nW sk\u0142ad zestawu wchodzi:\na) sensoryczna pi\u0142ka fasolka (1 szt.);\nb) maglownica (1 szt.);\nc) mata do masa\u017cu st\u00f3p (1 szt.);\nd) dyski sensoryczne (1 szt.);\ne) tunel niesko\u0144czono\u015bci (1 szt.);\nf) pod\u015bwietlany shaker (1 szt.);\ng) \u015bwiec\u0105ca skrzynka z uk\u0142adem wsp\u00f3\u0142rz\u0119dnych (1 szt.);\nh) zygzakowata klepsydra (1 szt.);\ni) dwukolorowa klepsydra (1 szt.);\nj) kula plazmowa (1 szt.).\nSpecyfikacja:\na) fasolka sensoryczna: \u015br. 50 cm, d\u0142. 90 cm, wyr\u00f3b medyczny - klasa I;\nb) maglownica: liczba wa\u0142k\u00f3w: 4, posiada regulacj\u0119 nacisku, wymiary: przystosowane do u\u017cytkowania w mniejszych i wi\u0119kszych pomieszczeniach, materia\u0142 wierzchni: skaj z certyfikatem, materia\u0142y konstrukcyjne: wysokogatunkowe, trwa\u0142e i bezpieczne materia\u0142y certyfikowane do u\u017cytku medycznego;\nc) mata do masa\u017cu st\u00f3p: wym. elem. 52 x 52,5 cm, lekka, piankowa mata z wypustkami, do masa\u017cu. Wzmacnia mi\u0119\u015bnie st\u00f3p, poprawia kr\u0105\u017cenie krwi, pomaga zapobiega\u0107 p\u0142askostopiu. Elementy mo\u017cna \u0142\u0105czy\u0107 ze sob\u0105 na zasadzie puzzli. Mata wykonana z pianki EVA, 4 elementy;\nd) dyski sensoryczne: zestaw zawiera 5 ma\u0142ych i 5 du\u017cych dysk\u00f3w wykonanych z gumy. Elementy maj\u0105 r\u00f3\u017cne faktury i kolory. Dyski pakowane s\u0105 w woreczki, a do kompletu do\u0142\u0105czona jest opaskana oczy. \u015br. 27cm i 11cm, od 2 do 8 lat;\ne) tunel niesko\u0144czono\u015bci: tunel \u015bwietlny to urz\u0105dzenie stosowane w salach do\u015bwiadczania \u015bwiata. Osoba siedz\u0105ca naprzeciw ma wra\u017cenie powstania d\u0142ugiego, o\u015bwietlonego korytarza. Efekt ten u\u0142atwia skupienie uwagi, wycisza, a tak\u017ce mo\u017cna wykorzysta\u0107 go w terapii wad wzroku. wym. 35 x 35 x 13 cm;\nf) pod\u015bwietlane shakery: zestaw sze\u015bciu metalowych cylindr\u00f3w z pod\u015bwietlan\u0105 zawarto\u015bci\u0105 do potrz\u0105sania, toczenia, uk\u0142adania w stosy i obracania. W komplecie stacja dokuj\u0105ca z kablem USB, kt\u00f3ra \u0142aduje je i zapewnia dzieciom \u0142atwy, samodzielny dost\u0119p do nich. Wykonane z metalu i tworzywa sztucznego. Pe\u0142ne na\u0142adowanie trwa 4 godziny i pozwalana 5\u20136 godzin zabawy, stacja dokuj\u0105ca o wym. 20x28 cm 6 szt. wym.7x14 cm od 10 miesi\u0119cy;\ng) \u015bwiec\u0105ca skrzynka: zestaw zawiera: skrzynk\u0119 \u015bwiat\u0142a, pilota - 16 kolor\u00f3w, zasilacz, szablon z uk\u0142adem wsp\u00f3\u0142rz\u0119dnych, 90 kolorowych klock\u00f3w, 8 kart pracy z 24 zadaniami, drewniane pude\u0142ko, wym. skrzynki 38 x 41 x 6 cm. Zadania, kt\u00f3re ma wykona\u0107 dziecko maj\u0105 r\u00f3\u017cny poziom trudno\u015bci, s\u0105 rozpisane na 8 kartach pracy i podzielone na kategorie: logiczne, matematyczne oraz z zakresu kodowania;\nh) zygzakowata klepsydra: przejrzysta klepsydra wykorzystuj\u0105ca przep\u0142yw oleistych substancji. Po odwr\u00f3ceniu klepsydry kolorowe krople sp\u0142ywaj\u0105 w d\u00f3\u0142 po wyznaczonym \"torze\". wym. 10 x 4 x 13 cm;\ni) dwukolorowa klepsydra: przejrzysta klepsydra wykorzystuj\u0105ca przep\u0142yw oleistych substancji. Po odwr\u00f3ceniu klepsydry dwukolorowe drobinki wiruj\u0105 i odbijaj\u0105 si\u0119 od \u015bcianek. wym. 7 x 3 x 13 cm, od5 lat;\nj) plazmowa kula: funkcja sterowania d\u017awi\u0119kiem poprzez wbudowany mikrofon (po ustawieniu prze\u0142\u0105cznika w trybie audio kula roz\u015bwietla si\u0119, gdy mikrofon zarejestruje odpowiednio g\u0142o\u015bny d\u017awi\u0119k). Regulowana czu\u0142o\u015b\u0107. Dotkni\u0119cie punktu na szklanym korpusie powoduje silniejsze roz\u015bwietlenie go. wys. 24 cm, \u015br. kuli 15 cm, zasilacz 230 V w komplecie.\n\n","warranty_period":null,"cpv_items":[{"id":4742,"code":"39162100-6","name":"Pomoce dydaktyczne"},{"id":4743,"code":"39162110-9","name":"Sprz\u0119t dydaktyczny"}],"timetable_items":[],"fulfillment_places":[{"country":"Polska","voivodeship":null,"poviat":null,"commune":null,"locality":null,"created_by":null,"created_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"id":588420,"type":{"id":2,"name":"ca\u0142a Polska"},"group_uuid":"5fabc543-f402-415f-b7a1-1af316145c2e"}],"participation_conditions":[{"id":1446481,"description":"O udzielenie zam\u00f3wienia, obj\u0119tego niniejszym Zapytaniem, mog\u0105 ubiega\u0107 si\u0119 wy\u0142\u0105cznie Wykonawcy, kt\u00f3rzy spe\u0142niaj\u0105 warunki udzia\u0142u w post\u0119powaniu:\n- dysponowanie osobami oraz warunkami technicznymi, umo\u017cliwiaj\u0105cymi wykonanie niniejszego zam\u00f3wienia.\n- posiadanie  niezb\u0119dnej wiedz\u0119 i do\u015bwiadczenia oraz potencja\u0142u technicznego lub zawodowego do wykonania zam\u00f3wienia;\n- znajdowanie   si\u0119 w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniaj\u0105cej wykonywanie zam\u00f3wienia we wskazanych terminach. Ocena spe\u0142nienia w/w warunk\u00f3w nast\u0105pi na podstawie z\u0142o\u017conego wraz z ofert\u0105 o\u015bwiadczenia  stanowi\u0105cego za\u0142. nr  4 do  zapytania ofertowego.","type":{"id":3,"name":"Potencja\u0142 techniczny"},"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"a5d2b218-6926-4d93-abb3-3bcdc199d530"}],"category":{"id":3,"name":"Dostawa"},"subcategory":{"id":15,"name":"Dostawy inne"},"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"b863947a-99fd-4aea-80f1-4cf05412dd83"}],"evaluation_criteria":[{"id":807624,"price_criterion":true,"description":"A. Cena \u2013 waga kryterium 70%; Wz\u00f3r =(cena najni\u017csza spo\u015br\u00f3d z\u0142o\u017conych ofert : cena badanej oferty ) x 70 pkt\n\nPrzez cen\u0119 rozumiana jest \u0142\u0105czna warto\u015b\u0107 brutto za wykonanie zam\u00f3wienia, wskazana w formularzu ofertowym.\nMaksymalnie w kryterium \u201eCena\u201d oferta mo\u017ce uzyska\u0107 70 punkt\u00f3w.","created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:50:46","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"31734619-2c00-44f5-a2a7-33e166b236f7"},{"id":807625,"price_criterion":false,"description":"B. Termin realizacji dostawy/ przedmiotu zam\u00f3wienia: waga kryterium 20%;Termin realizacji zam\u00f3wienia w tygodniach  =  liczba przyznanych punkt\u00f3w:\n\n1 tydzie\u0144 = 20 pkt;\n2 tygodnie = 15pkt;\n3 tygodnie =  10 pkt;\n4 tygodnie = 5 pkt;\n\nMaksymalna liczba punkt\u00f3w w kryterium \u201eTermin realizacji(\u2026)\u201d 20 pkt.","created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:50:46","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"96b89fb1-6b86-475f-858a-9be672929cf3"},{"id":807626,"price_criterion":false,"description":"C. Aspekt spo\u0142eczny zatrudnieniowy \u2013 waga kryterium  10%Ocena oferty w niniejszym kryterium dokonana zostanie na podstawie informacji zawartych w Formularzu ofertowym.Maksymalnie w kryterium \u201eAspekt spo\u0142eczny zatrudnieniowy\u201d oferta mo\u017ce uzyska\u0107 10 punkt\u00f3w.","created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:50:46","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"5acf0e45-f6af-4044-982d-0fc8ffd10c02"}],"is_variant":false,"title":"\u201eDoposa\u017cenie sali integracyjnej\u201d.","order_node":{"id":349282},"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null},{"id":460980,"estimated_value":null,"order_items":[{"id":520061,"description":"1.Przedmiotem zam\u00f3wienia jest dostawa do PLAC\u00d3WKI ZAMAWIAJ\u0104CEGO SPRZ\u0118TU I POMOCY DYDAKTYCZNYCH DO REALIZACJI ZAJ\u0118\u0106 W RAMACH PROJEKTU. \n\nZadania (poszczeg\u00f3lne cz\u0119\u015bci) dotycz\u0105 doposa\u017cenia szko\u0142y w niezb\u0119dny sprz\u0119t i pomoce dydaktyczne do realizacji zaj\u0119\u0107 w ramach projektu. Przedmiotowa dostawa  stanowi uzupe\u0142nienie zaplecza szko\u0142y i obejmuj\u0105 zakup sprz\u0119tu TIK (m.in. zestawy do programowania i robotyki, wirtualna gazetka szkolna i zestaw nag\u0142a\u015bniaj\u0105cy), doposa\u017cenie sali do integracji sensorycznej, zakup pomocy dydaktycznych do realizacji zaj\u0119\u0107 z edukacji ekologicznej oraz zakup pomocy psychologiczno-pedagogicznych. \n\nPrzedmiot zam\u00f3wienia zosta\u0142 podzielony na cztery cz\u0119\u015bci. Zamawiaj\u0105cy nie ogranicza liczby cz\u0119\u015bci zam\u00f3wienia sk\u0142adanych przez Oferenta. Oferent mo\u017ce z\u0142o\u017cy\u0107 ofert\u0119 na ca\u0142o\u015b\u0107 zam\u00f3wienia lub na dowoln\u0105 liczb\u0119 jego cz\u0119\u015bci. Ocenie b\u0119dzie podlega\u0107 oddzielnie ka\u017cda cz\u0119\u015b\u0107 zam\u00f3wienia.Zamawiaj\u0105cy informuje, \u017ce dopuszcza dostaw\u0119 produkt\u00f3w jako\u015bciowo r\u00f3wnowa\u017cnych, spe\u0142niaj\u0105cych r\u00f3wnowa\u017cne do opisanych parametry. Przez produkty r\u00f3wnowa\u017cne Zamawiaj\u0105cy rozumie produkty o parametrach takich samych lub wy\u017cszych (zapewniaj\u0105cych wi\u0119ksz\u0105 funkcjonalno\u015b\u0107). O ile w opisie przedmiotu zam\u00f3wienia Zamawiaj\u0105cy wskazuje nazwy w\u0142asne wskazuj\u0105ce na rozwi\u0105zania funkcjonalne konkretnych produkt\u00f3w, producent\u00f3w, oznacza to, \u017ce Wykonawca ma prawo przyj\u0105\u0107 rozwi\u0105zania wskazane przez Zamawiaj\u0105cego lub r\u00f3wnowa\u017cne wykazuj\u0105c r\u00f3wnowa\u017cno\u015b\u0107 zastosowanych produkt\u00f3w. Wszystkie okre\u015blenia i nazwy s\u0142u\u017c\u0105 jedynie do okre\u015blenia parametr\u00f3w jako\u015bciowych produkt\u00f3w.  \n\nZamawiaj\u0105cy uzna, ze oferta jest r\u00f3wnowa\u017cna, je\u017celi przedstawia przedmiot zam\u00f3wienia  \no w\u0142a\u015bciwo\u015bciach funkcjonalnych, jako\u015bciowych i merytorycznych takich samych lub lepszych  \nod tych, kt\u00f3re zosta\u0142y okre\u015blone w opisie przedmiotu zam\u00f3wienia. \n\nProdukty powinny by\u0107 fabrycznie nowe, nieu\u017cywane, pe\u0142nowarto\u015bciowe.   \n\nOpisane parametry s\u0105 minimalnymi. \n\nWszystkie urz\u0105dzenia i oprogramowanie musz\u0105 by\u0107 kompatybilne. \n\n \n\nCZ\u0118\u015a\u0106 3 ZAM\u00d3WIENIA pn. \u201eZestaw dydaktyczny do realizacji zaj\u0119\u0107 kszta\u0142tuj\u0105cych zielone kompetencje\u201d.\nOpis przedmiotu zam\u00f3wienia \u2013 cz\u0119\u015b\u0107 3 (specyfikacja)\nW sk\u0142ad zestawu wchodzi:\na) lornetka outdoorowa, przybli\u017cenie 8 x 42;\nb) lornetka lekka dzieci\u0119ca, przybli\u017cenie 10 x 42;\nc) lupa powi\u0119kszaj\u0105ca;\nd) ta\u015bma miernicza do drzew - 20m do wyznaczania pomnik\u00f3w przyrody;\ne) mikroskop terenowy o odwr\u00f3conej konstrukcji wraz z kontrastem fazowym ;\nf) przewodniki specjalistyczne do rozpoznawania ptak\u00f3w, owad\u00f3w, drzew - po 2 szt. ka\u017cdy (ptaki, owady, drzewa);\ng) gry przyrodnicze Memory dla dzieci (drzewa i ssaki) ;\nh)  zestaw plansz dydaktycznych dot. drzew i ptak\u00f3w ;\ni) mobilna szklarnia szkolna do hodowli ro\u015blin;\nj) drewniana sortownia \u015bmieci - pomoc edukacyjne do nauki recycylingu;\n\nSpecyfkacja:\na)  lornetka outdoorowa, przybli\u017cenie 8 x 42: Lornetka nadaje si\u0119 do obserwacji w ci\u0105gu dnia, wieczorem oraz o zmroku. Zbieraj\u0105cy \u015bwiat\u0142o uk\u0142ad optyczny pozwala uzyska\u0107 jasny i wyra\u017any obraz nawet w warunkach s\u0142abego o\u015bwietlenia. Specyfikacja. okulary: 3 elementy w 2 grupach, soczewki obiektowe: 2 elementy w jednej grupie, Odleg\u0142o\u015b\u0107 od okularu do \u017arenicy: 5,3mm.  Oddalenie \u017arenicy wyj\u015bciowej: 18mm, Pole widzenia: 7,5 \u00b0, Rozstaw \u017arenic: 50-80mm, Pr\u00f3g rozdzielczo\u015bci w sekundach k\u0105towych: 6,66, Jasno\u015b\u0107 wzgl\u0119dna: 28,1, wsp\u00f3\u0142czynnik zmierzch: 18,3;\nb)  lornetka lekka dzieci\u0119ca, przybli\u017cenie 10 x 42: Specyfikacja. Pole widzenia z 1000m: 100m. \u015arednica \u017arenicy wyj\u015bciowej: 5mm, Sprawno\u015b\u0107 zmierzchowa: 17,88, Wymiary: 172x155x55, waga: 670g;\nc) lupa powi\u0119kszaj\u0105ca: szk\u0142o powi\u0119kszaj\u0105ce w obudowie z tworzywa sztucznego\nposiada szk\u0142o dwuogniskowe, umo\u017cliwia podw\u00f3jne powi\u0119kszenie, \u015brednica 75 mm;\nd) ta\u015bma miernicza do drzew - 20m do wyznaczania pomnik\u00f3w przyrody: Ta\u015bma miernicza z\nautomatycznym zwijaczem, metalowa konstrukcja, d\u0142ugo\u015b\u0107: 20m;\ne) mikroskop terenowy o odwr\u00f3conej konstrukcji wraz z kontrastem fazowym: zestaw zawiera: Monokularowy mikroskop odwr\u00f3cony, typ McArthur ,okular WF 10x Okular, \u015brednica obsady 23,2 mm, 3 planachromatyczne obiektywy o du\u017cej odleg\u0142o\u015bci roboczej (LPL4x, LPL10x, LPL40x Ph) ,d\u0142ugo\u015b\u0107 optyczna 160 mm, dopasowana do szkie\u0142ek podstawowych lub naczy\u0144 o grubo\u015bci 1,2 \u2013 1,5 mm, mechaniczny stolik krzy\u017cowy, o\u015bwietlenie LED z wbudowanym kondensorem i kontrastem fazowym, o\u015bwietlenie i stolik krzy\u017cowy montowane bez u\u017cycia narz\u0119dzi. Specyfikacja. Powi\u0119kszenie: 40-400, soczewki obiektywowe: 4 razy, 10 razy, 40 razy, o\u015bwietlenie: LED, korpus: metalowy;\nf) przewodniki specjalistyczne do rozpoznawania ptak\u00f3w, owad\u00f3w, drzew :ksi\u0105\u017cki w mi\u0119kkich oprawach o wymiarach 14.5x21 i ilo\u015bci stron ok. 128;\ng) gry przyrodnicze Memory dla dzieci (drzewa i ssaki): Gry pozwala na \u0107wiczenia pami\u0119ci oraz poznawanie otaczaj\u0105cej fauny i flory. zestaw zawiera 24 sztuki tafelk\u00f3w (12 par) drzew o wymiarach 75 x 75 mm oraz 40 tafelk\u00f3w (20) par ssak\u00f3w oraz instrukcj\u0119. Drewniany zestaw edukacyjny do rozpoznawania ro\u015blin i zwierz\u0105t: Dzi\u0119ki zestawowi, dzieci maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 nauki poprzez zabaw\u0119, poznaj\u0105c r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 \u015bwiata zwierz\u0105t i ro\u015blin, ich \u015brodowiska\nnaturalne oraz ciekawostki dotycz\u0105ce ich \u017cycia. Wiek: od 5 roku \u017cycia. wymiary: skrzynka 21,5 cm x 16 cm x 12,5 cm. wymiary drewnianych element\u00f3w: 10 cm x 15 cm x 1 cm;\nh) zestaw plansz dydaktycznych dot. drzew i ptak\u00f3w: plansze dydaktyczna drukowana na kartonie kredowym o gramaturze 250 g. Ofoliowana i wyposa\u017cona w listwy metalowe i zawieszk\u0119. \u2022 wym. 70 x 100 cm przedstawiaj\u0105ce drzewa i ptaki;\ni) mobilna szklarnia szkolna do hodowli ro\u015blin: w zestawie pokrowiec z tworzywa sztucznego, kt\u00f3ry mo\u017cna \u0142atwo otworzy\u0107 i zamkn\u0105\u0107 za pomoc\u0105 zamka b\u0142yskawicznego. Boczna p\u00f3\u0142ka jest zintegrowana z uchwytem. P\u00f3\u0142ka wewn\u0119trzna jest ruchoma, nak\u0142adana, na wys. 27 cm. Stela\u017c wykonany z drewna o gr. 18 mm i rury metalowej o \u015br. 24 mm oraz 12 mm. P\u0142yta, na kt\u00f3rej s\u0105 ustawiane doniczki wykonana ze sklejki o gr. 12 mm, zabezpieczonej odporn\u0105 na wod\u0119 warstw\u0105; wym. ca\u0142o\u015bci 120 x 58 x 115 cm, wym. szklarni 84 x 58 x 67 cm, wym. bocznej p\u00f3\u0142ki 24 x 52 cm, wym. wewn. p\u00f3\u0142ki 84,5 x 15,5 cm;\nj) drewniana sortownia \u015bmieci - pomoc edukacyjne do nauki recycylingu: Sortownia ma za zadanie uczy\u0107 dzieci ju\u017c od najm\u0142odszych lat uczy\u0107 zasad prawid\u0142owego segregowania odpad\u00f3w. Zestaw sprawdzi si\u0119 w szkole podstawowej na zaj\u0119ciach z biologii oraz przyrody, jaki i w przedszkolu. W drewnianej skrzynce umieszczone jest 5 drewnianych kr\u0105\u017ck\u00f3w imituj\u0105cych kosze na \u015bmieci (fi 15cm) oraz 20 element\u00f3w (fi 5cm) z nadrukowanymi ilustracjami danego odpadu z jednej strony oraz informacj\u0105 o czasie rozk\u0142adu z drugiej.\n","warranty_period":null,"cpv_items":[{"id":4277,"code":"37524100-8","name":"Gry edukacyjne"},{"id":4742,"code":"39162100-6","name":"Pomoce dydaktyczne"},{"id":4743,"code":"39162110-9","name":"Sprz\u0119t dydaktyczny"}],"timetable_items":[],"fulfillment_places":[{"country":"Polska","voivodeship":null,"poviat":null,"commune":null,"locality":null,"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"id":586865,"type":{"id":2,"name":"ca\u0142a Polska"},"group_uuid":"f63699d5-4758-46d5-bddb-a3bb95648f46"}],"participation_conditions":[{"id":1446482,"description":"O udzielenie zam\u00f3wienia, obj\u0119tego niniejszym Zapytaniem, mog\u0105 ubiega\u0107 si\u0119 wy\u0142\u0105cznie Wykonawcy, kt\u00f3rzy spe\u0142niaj\u0105 warunki udzia\u0142u w post\u0119powaniu:\n- dysponowanie osobami oraz warunkami technicznymi, umo\u017cliwiaj\u0105cymi wykonanie niniejszego zam\u00f3wienia.\n- posiadanie  niezb\u0119dnej wiedz\u0119 i do\u015bwiadczenia oraz potencja\u0142u technicznego lub zawodowego do wykonania zam\u00f3wienia;\n- znajdowanie   si\u0119 w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniaj\u0105cej wykonywanie zam\u00f3wienia we wskazanych terminach. Ocena spe\u0142nienia w/w warunk\u00f3w nast\u0105pi na podstawie z\u0142o\u017conego wraz z ofert\u0105 o\u015bwiadczenia  stanowi\u0105cego za\u0142. nr  4 do  zapytania ofertowego.","type":{"id":3,"name":"Potencja\u0142 techniczny"},"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"8992d4b1-9180-4859-a3fe-57730fb62324"}],"category":{"id":3,"name":"Dostawa"},"subcategory":{"id":15,"name":"Dostawy inne"},"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"7e9adbe1-08a1-41bc-b285-929b6b7267df"}],"evaluation_criteria":[{"id":807627,"price_criterion":true,"description":"A. Cena \u2013 waga kryterium 70%; Wz\u00f3r =(cena najni\u017csza spo\u015br\u00f3d z\u0142o\u017conych ofert : cena badanej oferty ) x 70 pkt\n\nPrzez cen\u0119 rozumiana jest \u0142\u0105czna warto\u015b\u0107 brutto za wykonanie zam\u00f3wienia, wskazana w formularzu ofertowym.\nMaksymalnie w kryterium \u201eCena\u201d oferta mo\u017ce uzyska\u0107 70 punkt\u00f3w.","created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:50:46","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"65e4fc18-bd31-4c99-a8e1-5cd075145d60"},{"id":807628,"price_criterion":false,"description":"B. Termin realizacji dostawy/ przedmiotu zam\u00f3wienia: waga kryterium 20%;Termin realizacji zam\u00f3wienia w tygodniach  =  liczba przyznanych punkt\u00f3w:\n\n1 tydzie\u0144 = 20 pkt;\n2 tygodnie = 15pkt;\n3 tygodnie =  10 pkt;\n4 tygodnie = 5 pkt;\n\nMaksymalna liczba punkt\u00f3w w kryterium \u201eTermin realizacji(\u2026)\u201d 20 pkt.","created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:50:46","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"88f64434-44f5-4bea-97c0-7b1548912600"},{"id":807629,"price_criterion":false,"description":"C. Aspekt spo\u0142eczny zatrudnieniowy \u2013 waga kryterium  10%Ocena oferty w niniejszym kryterium dokonana zostanie na podstawie informacji zawartych w Formularzu ofertowym.Maksymalnie w kryterium \u201eAspekt spo\u0142eczny zatrudnieniowy\u201d oferta mo\u017ce uzyska\u0107 10 punkt\u00f3w.","created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:50:46","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"a8422a7d-abb6-4e6a-8b05-3661d536d17a"}],"is_variant":false,"title":" \u201eZestaw dydaktyczny do realizacji zaj\u0119\u0107 kszta\u0142tuj\u0105cych ....","order_node":{"id":349283},"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null},{"id":460981,"estimated_value":null,"order_items":[{"id":520062,"description":"1.Przedmiotem zam\u00f3wienia jest dostawa do PLAC\u00d3WKI ZAMAWIAJ\u0104CEGO SPRZ\u0118TU I POMOCY DYDAKTYCZNYCH DO REALIZACJI ZAJ\u0118\u0106 W RAMACH PROJEKTU. \n\nPrzedmiot zam\u00f3wienia zosta\u0142 podzielony na cztery cz\u0119\u015bci. Zamawiaj\u0105cy nie ogranicza liczby cz\u0119\u015bci zam\u00f3wienia sk\u0142adanych przez Oferenta. Oferent mo\u017ce z\u0142o\u017cy\u0107 ofert\u0119 na ca\u0142o\u015b\u0107 zam\u00f3wienia lub na dowoln\u0105 liczb\u0119 jego cz\u0119\u015bci. Ocenie b\u0119dzie podlega\u0107 oddzielnie ka\u017cda cz\u0119\u015b\u0107 zam\u00f3wienia.\nZadania (poszczeg\u00f3lne cz\u0119\u015bci) dotycz\u0105 doposa\u017cenia szko\u0142y w niezb\u0119dny sprz\u0119t i pomoce dydaktyczne do realizacji zaj\u0119\u0107 w ramach projektu. Przedmiotowa dostawa  stanowi uzupe\u0142nienie zaplecza szko\u0142y i obejmuj\u0105 zakup sprz\u0119tu TIK (m.in. zestawy do programowania i robotyki, wirtualna gazetka szkolna i zestaw nag\u0142a\u015bniaj\u0105cy), doposa\u017cenie sali do integracji sensorycznej, zakup pomocy dydaktycznych do realizacji zaj\u0119\u0107 z edukacji ekologicznej oraz zakup pomocy psychologiczno-pedagogicznych. Zamawiaj\u0105cy informuje, \u017ce dopuszcza dostaw\u0119 produkt\u00f3w jako\u015bciowo r\u00f3wnowa\u017cnych, spe\u0142niaj\u0105cych r\u00f3wnowa\u017cne do opisanych parametry. Przez produkty r\u00f3wnowa\u017cne Zamawiaj\u0105cy rozumie produkty o parametrach takich samych lub wy\u017cszych (zapewniaj\u0105cych wi\u0119ksz\u0105 funkcjonalno\u015b\u0107). O ile w opisie przedmiotu zam\u00f3wienia Zamawiaj\u0105cy wskazuje nazwy w\u0142asne wskazuj\u0105ce na rozwi\u0105zania funkcjonalne konkretnych produkt\u00f3w, producent\u00f3w, oznacza to, \u017ce Wykonawca ma prawo przyj\u0105\u0107 rozwi\u0105zania wskazane przez Zamawiaj\u0105cego lub r\u00f3wnowa\u017cne wykazuj\u0105c r\u00f3wnowa\u017cno\u015b\u0107 zastosowanych produkt\u00f3w. Wszystkie okre\u015blenia i nazwy s\u0142u\u017c\u0105 jedynie do okre\u015blenia parametr\u00f3w jako\u015bciowych produkt\u00f3w.  \n\nZamawiaj\u0105cy uzna, ze oferta jest r\u00f3wnowa\u017cna, je\u017celi przedstawia przedmiot zam\u00f3wienia  \no w\u0142a\u015bciwo\u015bciach\n\nCZ\u0118\u015a\u0106 4 ZAM\u00d3WIENIA pn. \u201eZakup pomocy dydaktycznych do realizacji zaj\u0119\u0107 w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej\u201d. \n\nW sk\u0142ad zestawu wchodzi:\na) poradnik edukacyjny nt. indywidualizacji nauczania w klasach pocz\u0105tkowych;\nb) planszowa gra logopedyczna ;\nc) ksi\u0105\u017ceczka do zabaw logopedycznych ;\nd) interaktywna tabliczka A4 ;\ne) poradnik ze wskaz\u00f3wkami do pracy z uczniem w ramach realizacji ppp w szkole;\nf) program multimedialny - dysleksja rozwojowa ;\ng) zestaw mat masuj\u0105cych ;\nh) woreczki z kuleczkami (w jednym  zestawie 4 sztuki);\ni) program multimedialny wykorzystuj\u0105cy metod\u0119 projektu w edukacji wczesnoszkolnej dzieci ze SPE;\nj) pakiet interaktywnych \u0107wicze\u0144 do rewalidacji i terapii wspomagaj\u0105cych usprawnianie zaburzonych funkcji i rozw\u00f3j percepcji ;\nk) zestaw materia\u0142\u00f3w i akcesori\u00f3w plastyczych dla dzieci ze SPE (plastelina, papier, dziurkacze ozdobne, kleje, kredki, farbki, no\u017cyczki ozdobne itp.) ;\nl) zestaw artystyczny dla dzieci ze SPE (kredki, stemple, piasek kinetyczny, foremki do  piasku itp.;\n\u0142) zestaw materia\u0142\u00f3w do frottage'u (naklejki, kszta\u0142ty, stemple, flamastry itp. ;\nm) zestaw materia\u0142\u00f3w do modelowania (glina, wa\u0142ek, wydrapywanki, stemple, kszta\u0142ty itp.) ;\nn) pakiet pomocy do \u0107wiczenia operacji my\u015blowych i pami\u0119ci ;\no) program multimedialny do logopedii;\np) program multimedialny do prowadzenia zaj\u0119\u0107 rewalidacyjnych i kompensacyjnych w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w klas 4-8 ;\nr) zestaw kart pracy do logopedii;\ns) pakiet multimedialny dla uczni\u00f3w w wieku 7-10 lat przejawiaj\u0105cych ryzyko dysleksji lub dyskalkulii ;\nt) program multimedialny do rozwoju kompetencji emocjonalnych i spo\u0142ecznych ;\nu) zestaw pomocy interaktywnych wspieraj\u0105cych problemy wychowawcze uczni\u00f3w ;\nw) pakiet gier multimedialnych wspieraj\u0105cy prawid\u0142owy rozw\u00f3j emocjonalny dzieci w wieku wczesnoszkolnym ;\nx) zestaw multimedialny do terapii emocjonalno-spo\u0142ecznej z wykorzystaniem TIK \n(w zestawie robot, program multimedialny, tablet oraz pomoce dydaktyczne);\ny)  lustro logopedyczne; \nSpecyfikacja:\na) poradnik edukacyjny nt. indywidualizacji nauczania w klasach pocz\u0105tkowych: ksi\u0105\u017cka s\u0142u\u017cy wsparciem w rozumieniu problematyki indywidualizacji nauczania w klasach pocz\u0105tkowych wszystkim osobom pracuj\u0105cym z dzie\u0107mi. Z poradnika korzysta\u0107 mog\u0105 nauczyciele, pedagodzy,logopedzi i psychologowie. Diagnoza ucznia w ramach dostosowania wymaga\u0144 edukacyjnych to pozycja, kt\u00f3ra pomaga w przeprowadzeniu pe\u0142nej diagnozy ucznia oraz opracowaniu dla niego indywidualnego programu pracy. Poradnik z powodzeniem mo\u017ce by\u0107 wykorzystywany w celu sporz\u0105dzania wieloaspektowej diagnozy ucznia, opracowywanej w ramach realizacji programu \u201eIndywidualizacja nauczania\u201d oraz w ka\u017cdej sytuacji, gdy konieczne b\u0119dzie poznanie poziomu opanowania poszczeg\u00f3lnych umiej\u0119tno\u015bci i funkcjonowania dziecka od 6 lat;\n\nb) planszowa gra logopedyczna: planszowa gra logopedyczna pomagaj\u0105ca dziecku w nauce poprawnej wymowy. Uczestnicy wy\u015bcigu mog\u0105 sobie pom\u00f3c wymawiaj\u0105c poprawnie wyrazy, zgodnie z obrazkiem i napisem, na odkrywanych kolejno tabliczkach. Gra zawiera: plansza do gry, 96 tabliczek z obrazkami, 8 pionk\u00f3w, kostka do gry, instrukcja, dla 2-4 graczy, od 5 lat;\n\nc) Ksi\u0105\u017ceczka do zabaw logopedycznych: rozwi\u0105zywanie zawartych w niej zada\u0144 przy jednoczesnym uk\u0142adaniu klock\u00f3w w zestawie kontrolnym PUS mocno anga\u017cuje uwag\u0119 dziecka oraz umo\u017cliwia samokontrol\u0119 poprawno\u015bci wybranych odpowiedzi. To \u015bwietny motywator do dalszych \u0107wicze\u0144. \u0106wiczenia zawarte w ksi\u0105\u017ceczkach tej serii zosta\u0142y skonstruowane tak, aby zachowa\u0107 zasad\u0119 stopniowania trudno\u015bci, czyli od naj\u0142atwiejszych do najtrudniejszych. Ich r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 pozwala dziecku \u0107wiczy\u0107 nie tylko wymow\u0119, ale tak\u017ce szereg innych umiej\u0119tno\u015bci, jak na przyk\u0142ad: my\u015blenie\nlogiczne i analityczne, koncentracj\u0119 i uwag\u0119, analiz\u0119 wzrokow\u0105 i s\u0142uchow\u0105, kategoryzowanie, szeregowanie, uk\u0142adanie sekwencji. Celem tych ksi\u0105\u017ceczek jest utrwalanie prawid\u0142owej wymowy trudnych g\u0142osek podczas \u015bwietnej zabawy. format: 16,8 x 23,5 cm, 32 str.;\n\nd) Interaktywna tabliczka A4: na kartach mo\u017cna nagra\u0107 i odtworzy\u0107 40-sekundow\u0105 wiadomo\u015b\u0107. S\u0105 wyposa\u017cone w przezroczyste kieszenie z tworzywa sztucznego, kt\u00f3re umo\u017cliwiaj\u0105 korzystanie z w\u0142asnych kart. Tabliczka wymaga u\u017cycia 3 baterii AAA.\n\ne) Poradnik ze wskaz\u00f3wkami do pracy z uczniem w ramach realizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole: poradnik zawiera propozycje r\u00f3\u017cnorodnych \u0107wicze\u0144 stymuluj\u0105cych rozw\u00f3j zaburzonych funkcji: motoryki ma\u0142ej i du\u017cej, lateralizacji, analizator\u00f3w \u2013 wzrokowego i s\u0142uchowego, mowy i j\u0119zyka oraz operacji my\u015blowych i pami\u0119ci. format: A4, 80str. d 6 lat;\n\nf) Program multimedialny - dysleksja rozwojowa: zestaw obejmuje interakcyjne \u0107wiczenia dostosowane do pracy na urz\u0105dzeniach dotykowych i tablicach multimedialnych, oraz kartonowe gry i zabawy. Ca\u0142o\u015b\u0107 uzupe\u0142niaj\u0105 poradniki materia\u0142y do samodzielnego wydrukowania dla nauczycieli i rodzic\u00f3w, w tym karty pracy. Zestaw zawiera:\n-  PUDE\u0141KO 1:instrukcja u\u017cytkowania A5, zestaw woreczk\u00f3w do wype\u0142niania i rzucania (4 czarne, 4 bia\u0142e, 1 czerwony), 3 zestawy sznureczk\u00f3w po 6 kolor\u00f3w w ka\u017cdym (30 cm), 3 komplety kamieni po 18 czarnych i 18 bia\u0142ychka\u017cdy, 6 zestaw\u00f3w ko\u015bci do gry (jedna z kolorami, dwie z kropkami-liczbami w ka\u017cdym), po 4 ko\u0142a i po 4 kwadraty w ka\u017cdym z sze\u015bciu kolor\u00f3w (12 formatek do wyci\u015bni\u0119cia), 6 du\u017cych kartonowych k\u00f3\u0142 w sze\u015bciu kolorach (6 formatek do wyci\u015bni\u0119cia), 3 komplety po 12 kartonowych okr\u0119g\u00f3w-twarzy (9 formatek do wyci\u015bni\u0119cia), 6 du\u017cych okr\u0105g\u0142ych karton\u00f3w-twarzy (6 formatek do wyci\u015bni\u0119cia);\n- PUDE\u0141KO 2: 1 du\u017ca plansza sto\u0142owa, 3 plansze biurkowe, 3 komplety naklejek do przyklejenia na kartonikach-twarzach, 1 komplet naklejek do przyklejenia na du\u017cych kartonikach-twarzach, 12 pa\u0142eczek do \u0107wiczenia d\u0142oni, 1 zestaw sze\u015bciu d\u0142ugich sznurk\u00f3w w sze\u015bciu kolorach (200 cm), 6 zestaw\u00f3w kartonik\u00f3w ze zwierz\u0105tkami (6 formatek do wyci\u015bni\u0119cia), 3 zestawy ma\u0142ych kartonik\u00f3w z ma\u0142ymi i z du\u017cymi literami (6 formatek do wyci\u015bni\u0119cia), 3 zestawy ma\u0142ych kartonik\u00f3w ortograficznych (3 formatki do wyci\u015bni\u0119cia), 3 zestawy dwustronnych karton\u00f3w ortograficznych (ch/h, \u00f3/u, \u017c/rz \u2013 9 formatek do wyci\u015bni\u0119cia), 1 podw\u00f3jny zestaw ma\u0142ych kszta\u0142t\u00f3w kartonowych w sze\u015bciu kolorach ka\u017cdy (6 formatek do wyci\u015bni\u0119cia), okr\u0105g\u0142e i kwadratowe kartony do budowania postaci i cel\u00f3w w 6 kolorach/deseniach odpowiednio na awersie i rewersie (12 formatek do wyci\u015bni\u0119cia), 18 woreczk\u00f3w foliowych na drobne elementy kartonowe;\n-W CZ\u0118\u015aCI CYFROWEJ: 300 ekran\u00f3w interaktywnych \u0107wicze\u0144 indywidualnych lub multimedialnych \u0107wicze\u0144 klasowych, 150 kart pracy wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105cych z elementami kartonowymi i \u0107wiczeniami multimedialnymi.\n\ng) Zestaw mat masuj\u0105cych: zestaw zawiera elementy przeznaczone do bardziej intensywnych \u0107wicze\u0144 profilaktyki i korekcji p\u0142askostopia, stymulacji mi\u0119\u015bni podeszwowych, stref odruchowych st\u00f3p. \u0106wiczenia wzmacniaj\u0105 mi\u0119\u015bnie i wi\u0119zad\u0142a kostek i podudzi, mi\u0119\u015bnie stawu skokowego w przypadku ko\u015blawego i szpotawego ustawienia stopy. \u0106wiczenia stymuluj\u0105 sztywne mi\u0119\u015bnie podeszwowe, poprawiaj\u0105 kr\u0105\u017cenie krwi w stopach i ca\u0142ych ko\u0144czynach dolnych, \u0142agodz\u0105 obrz\u0119k n\u00f3g.10 szt. wym. 1 elem. 25 x 25 cm;\n\nh) woreczki z kuleczkami: kolorowe woreczki wype\u0142nione groszkami z polipropylenu. S\u0142u\u017c\u0105 jako pomoc do nauki poprzez zabaw\u0119, usprawniaj\u0105 koordynacj\u0119 ruchow\u0105. wym. 12 x 12 cm, 100 g, 4szt.;\n\ni) Program multimedialny wykorzystuj\u0105cy metod\u0119 projektu w edukacji wczesnoszkolnej dzieci ze specjalnymi potrzebami: program sk\u0142ada si\u0119 z: sk\u0142ada si\u0119 z 3 cz\u0119\u015bci, kt\u00f3re zawieraj\u0105 opis i baz\u0119 metodyczn\u0105 do 12 projekt\u00f3w dla klas I-III, podzielonych na 4 tematy do ka\u017cdej klasy. Ka\u017cda cz\u0119\u015b\u0107 programu zawiera: 4 tematy wiod\u0105ce zwi\u0105zane z obudow\u0105 dydaktyczn\u0105, 20 interakcji r\u00f3\u017cnorodnych \u0107wicze\u0144 wspieraj\u0105cych nauk\u0119 i zapami\u0119tywanie, 12 film\u00f3w edukacyjnych wprowadzaj\u0105cych w tematy wiod\u0105ce ka\u017cdej cz\u0119\u015bci, 4 \u0107wiczenia do nauki j\u0119zyka angielskiego. Obudowa dydaktyczna  zawiera: 33 karty pracy dla uczni\u00f3w, 33 scenariusze zaj\u0119\u0107 i zabaw dla nauczycieli, program nauczania zawieraj\u0105cy opis sposob\u00f3w obserwacji dziecka pod k\u0105tem osi\u0105ganych przez nie umiej\u0119tno\u015bci przewidzianych podstaw\u0105 programow\u0105, diagnoz\u0119 uczni\u00f3w pozwalaj\u0105c\u0105 na ocen\u0119 kompetencji ucznia w \u015brodowisku edukacyjnym bez sztucznego wyodr\u0119bniania procesu oceniania. Licencja wa\u017cna rok;(....)\nci\u0105g dalszy dot .specyfikacji dla cz\u0119\u015bci 4 w informacjach dodatkowych (ze wzgl\u0119du na ograniczon\u0105 ilo\u015b\u0107 znak\u00f3w nale\u017ca\u0142o przenie\u015b\u0107 specyfikacj\u0119 dla cz.4 zam\u00f3wienia)\n","warranty_period":"24 MIESI\u0104CE","cpv_items":[{"id":2026,"code":"30236000-2","name":"R\u00f3\u017cny sprz\u0119t komputerowy"},{"id":2483,"code":"32322000-6","name":"Urz\u0105dzenia multimedialne"},{"id":4277,"code":"37524100-8","name":"Gry edukacyjne"},{"id":4742,"code":"39162100-6","name":"Pomoce dydaktyczne"},{"id":4743,"code":"39162110-9","name":"Sprz\u0119t dydaktyczny"},{"id":7183,"code":"48190000-6","name":"Pakiety oprogramowania edukacyjnego"}],"timetable_items":[],"fulfillment_places":[{"country":"Polska","voivodeship":null,"poviat":null,"commune":null,"locality":null,"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"id":586866,"type":{"id":2,"name":"ca\u0142a Polska"},"group_uuid":"8b3962c4-6969-41b7-b4c9-43d7f1997db4"}],"participation_conditions":[{"id":1446483,"description":"O udzielenie zam\u00f3wienia, obj\u0119tego niniejszym Zapytaniem, mog\u0105 ubiega\u0107 si\u0119 wy\u0142\u0105cznie Wykonawcy, kt\u00f3rzy spe\u0142niaj\u0105 warunki udzia\u0142u w post\u0119powaniu:\n- dysponowanie osobami oraz warunkami technicznymi, umo\u017cliwiaj\u0105cymi wykonanie niniejszego zam\u00f3wienia.\n- posiadanie  niezb\u0119dnej wiedz\u0119 i do\u015bwiadczenia oraz potencja\u0142u technicznego lub zawodowego do wykonania zam\u00f3wienia;\n- znajdowanie   si\u0119 w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniaj\u0105cej wykonywanie zam\u00f3wienia we wskazanych terminach. Ocena spe\u0142nienia w/w warunk\u00f3w nast\u0105pi na podstawie z\u0142o\u017conego wraz z ofert\u0105 o\u015bwiadczenia  stanowi\u0105cego za\u0142. nr  4 do  zapytania ofertowego.","type":{"id":3,"name":"Potencja\u0142 techniczny"},"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"6c4fbb41-d2e3-4b58-9cfe-7b8f26c92cf4"}],"category":{"id":3,"name":"Dostawa"},"subcategory":{"id":15,"name":"Dostawy inne"},"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"7a79644a-00fb-4181-b3bb-239f8626279b"}],"evaluation_criteria":[{"id":807616,"price_criterion":true,"description":"Cena \u2013 waga kryterium 70%\nWz\u00f3r =(cena najni\u017csza spo\u015br\u00f3d z\u0142o\u017conych ofert : cena badanej oferty ) x 70 pkt\n\nPrzez cen\u0119 rozumiana jest \u0142\u0105czna warto\u015b\u0107 brutto za wykonanie zam\u00f3wienia, wskazana w formularzu ofertowym. Maksymalnie w kryterium \u201eCena\u201d oferta mo\u017ce uzyska\u0107 70 punkt\u00f3w.","created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"32168164-3962-4941-8e37-b8e2893a2f28"},{"id":807617,"price_criterion":false,"description":"B. Termin realizacji dostawy/ przedmiotu zam\u00f3wienia: waga kryterium 20%;\nTermin realizacji zam\u00f3wienia w tygodniach  =  liczba przyznanych punkt\u00f3w:\n\n1 tydzie\u0144 = 20 pkt;\n2 tygodnie = 15pkt;\n3 tygodnie =  10 pkt;\n4 tygodnie = 5 pkt;\n\nMaksymalna liczba punkt\u00f3w w kryterium \u201eTermin realizacji(\u2026)\u201d 20 pkt","created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"6fabb1ed-7dd3-4fab-8036-caee6596be79"},{"id":807618,"price_criterion":false,"description":"C. Aspekt spo\u0142eczny zatrudnieniowy \u2013 waga kryterium  10%\nOcena oferty w niniejszym kryterium dokonana zostanie na informacji zawartych w Formularzu ofertowym. \n Maksymalnie w kryterium \u201eAspekt spo\u0142eczny zatrudnieniowy\u201d oferta mo\u017ce uzyska\u0107 10 punkt\u00f3w.","created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null,"group_uuid":"fa7f23c0-270a-44e4-a177-fe213e20a3bd"}],"is_variant":false,"title":" \u201eZakup pomocy dydaktycznych do realizacji zaj\u0119\u0107 w ramach...","order_node":{"id":349284},"created_by":null,"created_at":"2025-02-14 22:41:28","modified_at":"2025-02-18 16:49:10","modified_by":null}],"created_by":{"id":73670,"contact_persons":[]},"modified_by":{"modified_by":null,"id":1,"contact_persons":[]},"status":{"id":2,"label":"PUBLISHED","name":"Opublikowane"},"advertiser_address_details":{"name":"Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 w O\u017carowie im. Marii Sk\u0142odowskiej \u2013Curie, os. Wzg\u00f3rze 56 , 27-530 O\u017car\u00f3w ","identification_number_type":"nip","identification_number":"8631683455","address":{"country":"Polska","voivodeship":"\u015bwi\u0119tokrzyskie","poviat":"opatowski","commune":"O\u017car\u00f3w","locality":"O\u017car\u00f3w","created_by":null,"created_at":null,"modified_at":null,"modified_by":null,"id":782244,"street":"os. Wzg\u00f3rze","number_description":"56","postcode":"27-530"},"created_by":{"id":73670,"contact_persons":[]},"created_at":"2025-02-14 22:41:27","modified_at":"2025-02-14 22:41:27","modified_by":{"id":73670,"contact_persons":[]},"id":284940},"advertisement":{"id":215774,"number":"2025-73670-215774","publication_date":"2025-02-18","created_by":{"id":73670,"contact_persons":[]},"created_at":"2025-02-14 22:41:27","modified_at":"2025-02-27 00:00:13","modified_by":{"modified_by":null,"id":1,"contact_persons":[]},"status":{"id":6,"label":"RESOLVED","name":"Rozstrzygni\u0119te"},"all_available_version_ids":[284210],"enrollment":null,"projects":[{"id":56311,"name":"\"NAUKA JEST CZYM\u015a PI\u0118KNYM\" kompleksowy program podniesienia jako\u015bci edukacji w Szkole Podstawowej \"U Sk\u0142odowskiej\" w O\u017carowie","number":"0001/24","activity":{"created_by":{"modified_by":null,"id":89,"contact_persons":[]},"created_at":"2023-02-20 12:27:17","modified_at":"2023-02-20 12:27:17","modified_by":{"modified_by":null,"id":89,"contact_persons":[]}},"region":null,"institution":{"created_by":{"modified_by":null,"id":89,"contact_persons":[]},"created_at":"2023-02-20 13:16:06","modified_at":"2023-02-20 13:16:06","modified_by":{"modified_by":null,"id":89,"contact_persons":[]}},"full_number":"FESW.08.02-IZ.00-0001/24","perspective":{},"programme":{"created_by":{"modified_by":null,"id":89,"contact_persons":[]},"created_at":"2023-02-20 12:17:48","modified_at":"2023-02-20 12:17:48","modified_by":{"modified_by":null,"id":89,"contact_persons":[]}},"priority":{"created_by":{"modified_by":null,"id":89,"contact_persons":[]},"created_at":"2023-02-20 12:18:54","modified_at":"2023-02-20 12:18:54","modified_by":{"modified_by":null,"id":89,"contact_persons":[]}},"type":"project","created_by":{"id":73670,"contact_persons":[]},"created_at":"2025-02-14 22:01:45","modified_at":"2025-02-14 22:01:45","modified_by":{"id":73670,"contact_persons":[]}}],"is_author":false,"is_admin":false},"attachments":[{"origin":{"id":284210,"publication_date":"2025-02-18"},"id":1653062,"name":"za\u0142. nr 1- Formularz ofertowo-cenowy","file":{"id":1841278,"name":"Za\u0142. nr 1 do zapytania ofertowego- Formularz ofertowo-cenowy.docx","created_at":"2025-02-17 11:12:14","created_by":{"forename":"Anna","surname":"Stefa\u0144ska"},"uri":"/api/files/1841278"},"group_uuid":"41692ca7-32c2-4308-a199-5413e9cd59cb"},{"origin":{"id":284210,"publication_date":"2025-02-18"},"id":1653063,"name":"Za\u0142. nr 2 - Oswiadczenie o braku powi\u0105za\u0144 kapita\u0142owych i osobowych","file":{"id":1841286,"name":"Za\u0142. nr  2 do zapytania ofertowego - O\u015bwiadczenie  o braku powi\u0105za\u0144 kapita\u0142owych i osobowych.doc","created_at":"2025-02-17 11:12:56","created_by":{"forename":"Anna","surname":"Stefa\u0144ska"},"uri":"/api/files/1841286"},"group_uuid":"4be1d0f2-cc7a-430b-8200-e7e9d0e21e27"},{"origin":{"id":284210,"publication_date":"2025-02-18"},"id":1653064,"name":"Za\u0142. nr 3 -O\u015bwiadczenie o braku podstaw do wykluczenia","file":{"id":1841291,"name":"Za\u0142. nr 3 do zapytania ofertowego-  O\u015bwiadczenie o braku podstaw do wykluczenia.docx","created_at":"2025-02-17 11:13:21","created_by":{"forename":"Anna","surname":"Stefa\u0144ska"},"uri":"/api/files/1841291"},"group_uuid":"ecd65a79-a60f-4722-8e08-3b4b88459f0f"},{"origin":{"id":284210,"publication_date":"2025-02-18"},"id":1653065,"name":"Za\u0142. nr 4 -O\u015bwiadczenie o spe\u0142nieniu warunk\u00f3w udzia\u0142u w post\u0119powaniu","file":{"id":1841297,"name":"Za\u0142. nr  4 do zapytania ofertowego - O\u015bwiadczenie o spe\u0142nieniu warunk\u00f3w udzia\u0142u w post\u0119powaniu.docx","created_at":"2025-02-17 11:13:53","created_by":{"forename":"Anna","surname":"Stefa\u0144ska"},"uri":"/api/files/1841297"},"group_uuid":"6e4a6375-cb92-466e-a35d-7959d8d2d835"},{"origin":{"id":284210,"publication_date":"2025-02-18"},"id":1657808,"name":"Zapytanie ofertowe na doposa\u017cenie szko\u0142y w sprz\u0119t i pomoce dydaktyczne(...)  (1,2,3,4 cz\u0119\u015bci)","file":{"id":1846423,"name":"ZAPYTANIE OFERTOWE NA DOPOSA\u017bENIE.pdf","created_at":"2025-02-18 16:39:11","created_by":{"forename":"Anna","surname":"Stefa\u0144ska"},"uri":"/api/files/1846423"},"group_uuid":"d174a58e-011c-4766-9d55-23f3d6dc2f4e"}]},"dictionaries":{"announcement_status_draft":1,"announcement_status_published":2},"favorite":null,"badge":null,"offer_set_badge_count":null,"question_badge_count":null}}